【讲述人】闫春梅，乐投·体育,乐投(中国)教育学院副教授、学前教育系主任，学前教育学博士，硕士生导师，山东省学前教育专业指导委员会委员，山东省学前教育学会常务理事，山东省妇女儿童智库成员。

青丝变白发

不变的是教书育人的心

我出身于一个三代教育世家，记得刚踏上教师工作岗位时，父亲语重心长地教育我，“勤勤恳恳教书,踏踏实实育人”。大学里我学的是教育学专业，老师们总是一遍遍给我们讲陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”、陈鹤琴“一切为了孩子,为了孩子的一切”的精神。光阴荏苒，长辈们的殷殷教导犹在耳边，在教育战线上已经坚守多年的我，青丝开始变白发，不变的是那颗热爱教育的心。

因为懂得教师这一职业的神圣，我深深热爱着教师这份职业，也处处严格要求自己。工作中，我始终秉持着求真务实的工作态度，忠诚于党的教育事业，带着强烈的事业心和高度的责任感，认真做事，勤谨做人，扎实工作。一方面，认真备课、上课，耐心指导学生的教学实习和毕业设计；另一方面，积极完成学院领导安排的各项工作，为学前教育专业认证、学前教育专业山东省一流本科和国家一流本科的申报等奉献自己的一份力量。

以德施教

曲园精神代代传承

教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国下一代的重任，一言一行都会对学生乃至整个社会产生深远的影响。因此，教师不仅要用广博的学识授业解惑，还要用正直的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模;在社会公德、职业道德等方面，更要做出表率。

教育是个良心活儿。在这个物欲横流的年代，如何坚守自己的内心、忠于教师的职守，如何提醒自己坚守高尚情操，秉持一种神圣的感情和执著的献身精神？我总告诉学生们，如果一件事情你不知如何抉择时，想一想如果母校的老师在你身边，会希望你怎么做呢？或许迷惑我们的事情，换个角度就可以找到答案。2010级小纪同学在任教过程中始终秉持“学高为师，身正为范”的工作态度，获得东营市级、开发区级教学、科研、学生活动等多项荣誉，得到了学生们的深切爱戴。2013级丹丹同学毕业后多次被评为潍坊市优秀教师与优秀班主任，受到家长们的一致好评。她们俩不约而同地提到这种独特的“换位思考法”，当她们在与学生、家长交往中遇到问题时，会问自己，如果母校老师们知道这件事，她们会希望我怎么做呢？这样一想，理性、耐性便战胜了惰性、任性，给予孩子们更多的耐心与关爱，时间一长，学生和家长们感受到了老师的真心，也更加支持班级工作。每每听到这样的话，我总是非常欣慰，修身养性、以德施教，这就是曲园精神的传承。

服务社会

引领学生在实践中砥砺成长

一名优秀的教师，知识与能力结构应该是T型、H型的，既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；不仅教学能力过硬，还要具备学习、处事、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生帮助和指导。本科到硕博期间的努力学习为我未来的从教打下了良好的理论基础；工作后老师们精湛的教学技艺为我树立了榜样；领导、同事们教学精益求精与服务社会的追求更是我学习的楷模。在学院的良好氛围下，我也一直致力于优化教学效果、服务社会。

由于所教学科理论性较强，为使学生能学得更有兴趣，我努力探索适合学生的学习方法，除了认真执行学院的“一课一本”计划之外，我还开展了专业课前的5分钟教育分享，每次上课前请一个学生选择自己感兴趣的教育最新政策、学前教育实践中的理论前言、热点问题等，与同学们分享并发表自己的见解，讲完之后教师再进行评析。这样的做法既可以帮助学生养成关注专业领域的意识，又锻炼了学生上台演讲的从教技能，更共享了集体的兴趣和智慧，学生们都表示这种方法克服了日常的惰性学习方式，从中受益匪浅。

为了培养出优秀的教师，我们的教学不能仅仅停留在书本上，还要走进幼儿园和中小学。在对学前教育专业的学生授课过程中，为避免学生理论学习脱离实践的问题，我从第一学年就经常带学生随课去幼儿园见习，使学生能对照实践学习理论，带着理论观察实践，更好的把理论学习和实践活动结合起来。教育学院非常注重与幼教机构、中小学的合作，在深入教育一线时，我也会有意了解用人单位需求和对我们毕业生的反馈，不断调整培养目标，增进毕业要求和用人单位需求的契合度，增强学生的就业竞争力。

以爱坚守

静待每一朵花开

桃李不言，下自成蹊。20年来，我兢兢业业，为2000余名本科生上过课，指导了50余名硕士生。在教育教学过程中，从刚毕业的姐姐级老师到现在的妈妈级老师，我一直不忘初心，努力善待每一个学生，不以学生的事小而不为，努力把温暖和情感倾注到每一个学生身上；尊重学生，以加德纳的多元智能理论为指导，欣赏每一个学生，力争鼓起每一个学生自信的风帆。

这几年，学前教育专业招收了一部分3+4中专起点的学生，她们总体素质参差不齐，相对而言，比高考来源的学生知识基础略差一些，好多学生在面对其他学生时，总有些自卑情节。但我从未在教学过程中歧视他们，而是抓住一切机会肯定她们的技能优势，增强她们的自信，鼓励她们扬长补短。当她们遇到难题时，我都会尽我所能提供帮助。有一名女生想考研却不知如何抉择，我教她分析各个学校的分数和特点，根据自己的成绩做出选择；复习备考中她信心低落时我多次鼓励她，告诉她复试的准备要点；后来又帮助她联系调剂学校，终于被成功录取。现在的她越来越自信、优秀，教师节时她给我发信息说：“老师，您对我的帮助太大了。虽然对您来说只是举手之劳，但对当时的我真的很重要，我永远记得您对我的帮助！”

学生们带着自信走向工作岗位，捷报频频传来。3+4班级的学生编制考取比例特别高，其中一名学生在我的实习小组中表现突出，经我推荐参加了山东省师范生技能大赛，获得了不错的成绩后直接签约烟台市开发区教体局。我所指导的一名小学教育研究生在毕业当年考取了北京顺义区小学，7年工作期间她拿到了全国高师数学教育研究会小学培训委员会优质课一等奖、北京市语文现代化研究会第八届年会论文一等奖，中国高等教育学会教师教育分会科研课题一等奖，北京市2017-2018年度基础教育科学研究优秀论文二等奖等许多奖项。

以真心对待学生，学生也还之以真心。无论是学习中的问题，还是生活中的困扰，学生都愿意与我分享。14级学前教育专业一名学生在读完学前教育专业本科后，又考取本院研究生，他选我做导师，一直跟我学习了7年。毕业后在潍坊市县市小学教师编制考试中，取得了第一名的好成绩，多年来他一直跟我保持联系。09级小雷同学，每隔一段时间就回母校看看我和其他老师。他们都说，想到母校，想到许许多多像闫老师这样的老师，心头涌起的永远是温暖的感觉。

岁月变迁，转眼已过半生，虽偶有生活之烦扰，但在曲园的庇护下，更多的是得天下英才而教育之的快乐。未来的日子里，我会牢记自己的使命，继续努力教书，潜心育人，让科学的教育理念代代传递，为教育更美好的明天而努力！